GESTIÓN DE LA COMUNICACIÓN

LA PRESENTACIÓN PERSONAL

que se hizo: cada uno de nosotros escribimos en el cuaderno algo corto sobre la vida como donde estudiamos, lugar donde vivimos, el hobby, y lo mas importante por que nos gustaba la electricidad.
como se hizo: luego paso uno a uno y hablo sobre lo que escribió hacer ca de nuestra vida para todos los compañeros.
para que se hizo: para tener como una imagen o mejor una reseña de la vida de mis compañeros para saber su información o algo coto de su vida.
conclusiones personales: esto se baso en tener información actual de cada uno de mis compañero de estudio para tener como mas comunicación.
COMUNICACIÓN ENSAYO
que se hizo: hablamos y averiguamos los pasos de la comunicación y en clase aclaramos dudas que teníamos sobre ellas.
como se hizo: todos hablamos y escuchamos las repuestas y sacamos una conclusión acerca del tema de comunicación.
para que se hizo: para tener una idea clara de la comunicación, como los niveles de comunicación, barreras, lenguaje, visual, auditiva.
conclusiones personales: me parece bueno por que para todo necesitamos comunicación y es algo que utilizamos en la vida cotidiana sea por lenguaje, visual o auditiva.
REPRESENTACIÓN MÍMICA
que se hizo: nos enumeraron y salieron dos grupos y cada grupo escogimos unos temas sobre, libros, películas, programa de televisión, canción y una frase celebre.
como se hizo: cada grupo salio un representante y a la misma ves como jurado, luego cada persona del grupo tenia que darle entender o comunicar a los compañeros por medio de la mímica que tema de comunicación era ya que podía ser cualquiera mencionadas anteriormente.
para que se hizo: por medio de la mímica y sin utilizar la vos teníamos que saber que era lo que nuestro compañero nos hacia por medio de gestos.
conclusiones personales: esta actividad es divertida por que a si por medio de gestos tenemos que entender no adivinar lo que nuestro compañero nos daban a entender.

CONVERSACIÓN Y ESCUCHA
que se hizo: formamos grupos de 5 personas y hablamos sobre una película y también de la historia de Villavicencio a nuestro compañeros.
como se hizo: luego pasamos para hablar sobre los temas y teníamos 5 minutos por cada uno establecido.
para que se hizo: para tener claro lo que es saber escuchar estar concentrado en lo que oímos y en conversación que todos sabíamos que tema era el que estábamos hablando.
conclusiones personales: son formas para saber escuchar bien si estamos concentrados y para tener una conversación bien clara.

CULEBRERO

que se hizo: somos grupos de dos personas nos dieron un producto y un acento para representarlo.
como se hizo: cada grupo buscaba su forma de hablar de acuerdo el acento y así ofrecer su producto a los demás.
para que se hizo: para tener en cuenta las formas de acento en cada ciudad y así como saber ofrecer su producto.
conclusiones personales: saber expresarse y tener claro las formas de comunicación a través de la obra.